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当一个学者型的管理者(师兄的话2)
2016-02-10 13:05
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分类:病理诊断的心得
国庆节和师兄一起去母校,一起回武汉,路上4个小时的交流,我又学到很多。真的很喜欢与情商、智商都高,又很坦诚的高人交流。所以人生一大幸福是与高人交流。
师兄的专业知识已经是高深莫测,我无法估算我们之间的距离。我现在碰到疑难病例就去查书或者文献来诊断,而师兄是将各种疑难疾病的诊断记在脑海里,等它出现时,立马认出来。如果是练武的话,我还是在挨打阶段,师兄已经是出手必胜阶段。
除了专业,我们首次谈到了管理,师兄说:一个人不要太早做管理,这样会毁掉他的专业,或者说干扰他专业上的成长,最好是专业已经到一定高度后再做管理,这样做管理会更得心应手,可以做一个学者型的管理者。
我有些不好意思,因为我确实是因为管理失去了很多学专业的时间。同时,我性格有些暴躁,讲话又经常不经过大脑,做事大大咧咧,肯定不是学者型管理者,所以我很惭愧,同时有些不甘心地辩解:做管理,必然要花费很多时间,当然专业提高方面会受影响,但是做好管理的话,院长可以振兴一个医院,科主任可以兴旺一个科室,而一个人学好专业仅仅是提升自己,社会价值是不一样的。
师兄认真看了我一眼说:如果能静下心来做事,认真学专业,好好做管理,是可以两者都做好,成为一个学者型管理者的,比如周小鸽主任。
我知道我需要好几年的时间来体会并感悟到师兄话中的真实含义。
他的每句话都需要我很长时间的努力才能体会其真实含义。比如最开始他对我说:如果你不学会看切片,你要毁掉自己的。我熬夜看三年切片学会常规诊断,当老教授休息、我也不紧张后才体会这句话的意义,而我的不紧张就奠定了管理的基础,否则我真是毁掉自己了,没有专业能力,管理肯定做不长!
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