与其他一些临床学科相比，病理学可能是最需要终生学习的学科，特别对于我们这些一直在综合医院搞全科病理的医师来说，病种之广，难度之深，进展之快，可谓三维俱进，不能不持续学习。否则就不能满足诊断工作之需要，跟上学科之发展。

学习的方法很多，比如阅读文献，病例研讨等，参加学术会议，也是一种很好的学习方式，每年病理年会便是一个很好的机会。近日有幸参加在合肥举办的全国病理盛会，看参会人员之众多，各个会场之拥挤，听课热情之高涨，有些人甚至提前去抢占坐位，便可知病理人都在积极学习。有些人还一边听课，一边记录，或一边拍照，一边录像，准备带回去与同事分享，实在是精神可嘉。很多人都是难得获准出来一次，出来了总想满载而归。

笔者也曾参加与主办过国家级和省级病理学术会议，深知办会不易，更知学习辛苦。当年接待我们会议的宾馆经理曾说，他们接待过很多医学会议，从来没见过像病理会议这样认真的，上午开，下午开，很少见人开小差。现在会议的条件和风格虽与过去不同，但病理人的学习热情仍不减当年。作为一个“七零后”的老病理人，看到年轻人如此勤奋好学，尤其是一批批硕士博士崭露头角，后来居上，觉得病理界后继有人，颇感欣慰。

这次全国病理学年会，设置许多分学科会场，安排了许多专家讲课，为大家提供了更多的选择性学习机会。许多专家将自己的真知灼见，宝贵经验，前沿知识，毫无保留的拿出来与大家分享，并与同仁进行面对面的交流讨论，体现了学者的水平和风格，值得点赞。

为了自己的学习及与同仁分享会议的精彩内容，病理同仁们采取了很多措施。比如:由于分会场众多，且都有精彩的报告，参会者感到分身无术，便想出一些分享的方法，如几个人约好分别取听课，然后再互相交流，或者会后在朋友圈中征集别人的录像和拍照的课件来学习。由于会议缺乏内容翔实、图文并茂，有保留和自学价值的资料，汇编中有的只有一个标题，没有实际内容，或只有简单的摘要；有些课件只有图片并无或很少有说明文字；分会场也缺乏相关的文字图片资料，令他人难以记忆和复习，于是大家采用记笔记、拍照甚至全程录像等措施，以便事后复习及与同事分享。如此辛苦而能乐此不疲，足见病理人之勤奋好学。

病理人的学习热情应当珍惜和发扬，病理人的分享意识和方法也值得赞赏和鼓励。只有不断地学习，才能持续进步；只有积极地分享，才能共同提高。希望病理界的领袖和精英们能为我们提供更好的学习和分享机会。

本文允许在互联网范围内转载，使用时请注明作者姓名、作品名称及作品来源。