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【新员工培养24】医学应该是有温情的

2018-08-11 10:44  阅读(340)  评论(0)  分类:新员工培养

       

【新员工培养24】医学应该是有温情的

图1

【新员工培养24】医学应该是有温情的

图3

【新员工培养24】医学应该是有温情的

图2

         几个月前,我们医院举办的规培老师培训班一位讲人文的老师因临时有事情不能来,卢老师请我代替讲一下,我在忙碌的工作中做了一套简单的幻灯片去讲(图1),效果还不错,收到听者表扬,然后卢老师就又邀请我给新来的规培生讲课。

         今天邀请我来天门市第一人民医院举办的规培老师培训班讲人文课。

         说句实话,对于人文培养的理论我没有去系统学习过,我我没有去寻找相关的资料来学习,但是回顾我的整个医学生涯,我可以很真诚,很自信的说一句:在我当医生时,我一直把患者的利益放在第一位,在我当科主任时,我也一直把患者利益放在第一位。

        对于人文培养的课,我不能讲得很高深, 但是我可以讲得很真诚。

         在管理工作中,我在不知不觉中将人文培养溶进了我的管理中,我经常和员工强调:一定要认真上班,要提高自己的诊断水平,要团结协助,不要出任何错误,错误的可怕不仅仅是罚钱,而是你可能伤害了一个患者的健康,甚至生命,而这个患者的家庭也会受到巨大创伤。

        我想这些人文精神的培养是起到作用了的,大家上班时把每份标本看得很重要,把每项工作都努力做得最好。

         因此,在一个高风险的科室(病理科每份报告都是白纸黑子,板上钉钉的呈现给临床医生,临床医生根据这个报告进行治疗,一旦错就是医疗事故,没有任何回旋的余地),我们病理科10多年都没有投诉(图2)。

         所以是人文精神让我走到现在,也是人文精神让科室不断发展。

      讲完课我给了听讲老师我的公众微信号,很多人多加了(图3),在现在一个追求品牌的时代,我在推销自己的文字。

      

 

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