关于病理人才短缺，上文已从领导层面提出三点建议，现在讨论一下病理科室方面的解决之道，供大家参考。

 首先，病理科室也要积极争取配置充分的人员，按上述卫生部的编制规范向医院要人。某些病理科对此采取消极态度，据了解有以下原因:一是因病理科奖金较少，要人多了人均奖金更少，影响收入；二是目前人员能够凑合完成任务，怕人多了不好管理。其实病理科的事情很多，人员充足才能时间充裕，才有可能开展深入的标本观察、读片讨论、病例分析、学术交流、文献研读、拓展业务、进修学习、教学业务、科学研究、亚专科的建立等等，人手不足只能疲于应付，更遑论提高业务水平，吸引人才。

 有人担心扩招以后的人员资质问题，其实招进来再带教和培训就是。你人员不足，想派人出去规培或进修都没有条件，甚至派人出去开两天会都困难。笔者曾担任科室主任15年，深知人员拮据之苦。举个例子，你想组织科室业务学习(比如专题讲座等)，可是需要安排人员和时间。大家都疲于奔命，无暇顾及，你想还能搞下去吗?科室有很多典型、特殊或疑难病例，也没有时间组织学习探讨，或交流分享，写作论文，岂不可惜?当然，人员招聘和引进也要有计划地进行。

   其次，病理科要积极拓展服务项目，用足政策，增加收入。据了解，有些病理科室，包括有的三甲医院病理科，服务项目有限，更未能充分利用已有的标本，进行充分检查，如特殊染色、免疫组化和分子病理，甚至取材都能少则少，只求应付诊断，应付不了就往外转。这样既影响科室收入，也影响诊断水平，实为不智和短视。科室没有效益，也无发展前景，也就没有吸引力，只能得过且过，更难得到医院领导的重视和支持。

  第三，科室的人文环境建设，也是吸引人才留住人才的关键。这里包括科室领导人和学术带头人的个人品格和魅力，科室团结协作的气氛，科室人才梯队和结构，晋升的机会，科室开展的项目与发展的空间，科室的学术风气和学习氛围，业务学习与科研的条件，科室的场地、设备与工作环境，科室的收益与分配状况，临床科室与病理科室的关系，科室在医院的地位和影响，等等，都会对拟入职者和已入职者造成影响，相信很多人都有体会，不再展开讨论。

  现在，不仅医院病理科人才不足，第三方检验机构中的区域性病理诊断中心同样存在人力不足问题，目前主要靠挖医院病理科墙角，而独立培养机制尚未形成。我想，面对如此巨大的病理人才缺口，推动各医学院校积极扩大病理人才的招生和培养，比如在临床医学专业内定向培养病理医生，或对临床医学专业毕业生定向规培病理医生，扩招临床病理学专业研究生等，应当是最为迫切、恰当和有效的方法，来一个大跃进，若干年后才可见成效，时不我待啊!

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