在传统病理诊断中，既有典型的图像提示诊断，也有假象和陷阱误导诊断。因此病理医师需要具备两个关键态度：一是负责和认真，切忌粗枝大叶，敷衍塞责；二是学习和分享，避免浅尝辄止，故步自封。

 一、负责与敷衍的态度

  爱岗敬业、认真负责是我们病理人对待工作的基本态度，不管你把病理工作当做谋生的职业还是钟爱的事业，不管你是对待病人还是自己，都应该这样。很多病理人，白天在科室读片诊断，晚上在家读书写作；平时忙于诊断业务，假日还要值班干活。更有些人，还有科室管理工作、科研工作、教学工作、会诊工作、社会活动，更是忙得团团转，只恨时间太快，分身乏术，每项工作都想做好，可惜时间精力有限。笔者年轻时也有过这样一段勤奋又劳碌的日子，结果积劳成疾，才得到解脱。 

   再说为了做好病理诊断，认真取材或观察指导取材，仔细读片，不放过一个疑点。不会诊断的就去查阅专著，或者请教老师。请教老师前最好先看看文献，做到心中有数，不然会被老师一句话怼回来。对罕见或疑难病例，更是绞尽脑汁，思来想去，总要弄个明白。对典型病例也要抓住特征，牢记于心。写个报告也要斟酌修改，也请老师指教，力求完美和精确，直到自觉没有瑕疵再签上名字。如此认真负责虽然劳累，但心里踏实。只要不辜负患者的嘱托，不辜负自己的努力，还能学习进步，何苦而不为呢？

 五十年执业生涯中，对于粗枝大叶、敷衍塞责的事情，也有所见所闻。例如取材有拿错标本、漏取病变的，读片时看错或看漏病变的，诊断报告写错性别年龄部位的，诊断有偏差和遗漏的，等等。除了真的不认识者，更多的是工作态度不认真不负责，甚至敷衍塞责。可能需要得到一点教训才能改正过来。

二、学习和分享的态度

 病理学和其他医学专业一样都需要终身学习。医学科学在不断进步，病种和病变也复杂多变，不学习永远跟不上病理学的发展，光是几年就更新一次的WHO肿瘤组织学分类，都很难跟上。还有新的病理技术、病理文献需要学习。病理科看上去每天都在重复同样的工作，取材、读片、写报告，可是每天看的病例都不一样，每个病种都有不少花样，这就需要我们学习，学习，再学习。向病例（切片）学习，向同事学习，向老师学习，向文献（杂志、专著、网络）学习，还有各种主题的病理会议、网络讲座，学习途径和学习内容简直目不暇接。

 我们不但要积极学习别人的东西，我们自己的好经验、好病例、好知识，也要拿出来和别人分享，独乐乐不如众乐乐，大家互相交流，也是一种学习的方式。现在分享交流的方式很多，网络、会议、座谈、会诊等都可以用来分享和交流。我写这些经验、体会和感悟，也是一种分享吧，希望对年轻的病理同仁们有所裨益。

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