前言

人体不但是医学研究的学科，还有许多学科在研究。人体是个庞大的体系，每一个人都喜欢了解它，因其与切身利益分不开。有健康的身体，首先得到了一，然后才可以加上十、百、千、万及无限。一生二，二为德，二生三，三为才，有德有才，才能三生万物。人体是个复杂的体系，学习医学中，望洋兴叹，望而却步者不少。而一知半解，滥竽充数者也不少。知难而进者少之又少，原因之一就是信息量太大了，难以分析。由于自己几十年的从医经历，决定对以前学习的理论和实践的经验进行反省，并大胆设想，细心探索一下。

所谓医学科普的工作，就是把专业知识弄顺、弄懂和弄简的过程。过去成熟的医学理论，本身存在着不顺、难懂和不简的情况。由于自己是从事病理学，这个基础理论和实践工作，对宏观和微观有全面的理解，本人曾从事病理教学工作数年，又从事过解剖学教学工作，所以想把基础医学知识进行一次全面认真地整合，使其易懂、顺畅和简明。这也介于专业和科普之间的一次探索。我想随着大家文化水平的全面提高，健康智商的提高，是能够阅读和理解的。作为手册放在身边，遇上问题时翻一下书也是有益的。

人类知识体系中最有用而又最不完备的，就是关于“人”的知识，其中包括“人体、人生和人心”的知识。我们这里主要讲解的是人体，是指发育成熟的人体，依照此为标杆，相当于人体壮年时期为数学模型来进行研究。这里所讲的人生是指生命从生到死的自然过程。这里所讲的人心是指有思想的躯体在生存中的变化。关于人生和人心不在本书讲解。

中国人的逻辑思维习惯是从大到小，人体从大到小分为整体、系统、器官、组织到细胞这五个层次。五大层次中我们以系统为中轴线展开讲解。开始我以九大系统来讲，后发现，除以上九大系统外，还有（淋巴）免疫系统、（骨髓）造血系统和皮肤（披覆系统）。因为它包涵了所有基础医学的形态结构的内容。皮肤放入感觉系统，也可单独立为被覆系统，那就成了第十二大系统。

每一个系统，有一系列器官。每一个章节以一千左右字数组成。首先用医学专业来构建逻辑结构。把组织胚胎学和解剖学合在一起讲解，从宏观到微观，也就是从肉眼到显微镜下所见作必要的表达。减去了几本教课书上重复叙述的内容。医学专用名字，难懂的作了解释，一看就懂的不作解释。像似剥洋葱皮一样，把繁琐的皮剥去，留下核心。像似搭积木一样，根据不同人群要求，以后可以在每一章节后面附加文字、图片，或英文单词。

目前国际图书中，我发现英国帕克著的《人体》，图谱最漂亮。其次是美国麦克米伦著的《图解人体大百科》。第三位是日本桥本尚词著的《3D人体解剖图》，都是3D制图，国内还没有此类图谱。在整合医学结构的逻辑性上，我认为自己处理得更好。如能配上3D图就圆满了。以后可以一页理论，数页图谱配合起来，以活页方式印刷出来，供学习与参考。

长期以来，感觉器官，不作为一个系统来处理。过去有些学者认为有三大原因，恰恰相反，我认为这样处理使人费解，这些原因不能使人信服。为什么会出现这些现象？为什么如此多的教材烦琐难懂？原因是他们抄袭西方书本，不愿意独立思考，大概认为西医是西方人创造的，不敢越位。其次原因就象学习外语一样，几十年来不重视交流，真是劳民伤财。近来发现美国人麦克米伦著的《图解人体大百科》就单独立出感觉系统了。学习时要消化吸收，又要不断创新。

科学中，往往无序中包涵有序，有序中往往出现无序。科学研究中，往往存在空白区，需要人们去探索。如：我首先提出，全身的骨骼对大脑是全封闭保护；对心肺是半封闭保护；对腹部器官是无封闭保护。又如：全身约有800个淋巴结。我认为不是生来就有这些淋巴结，它的形成是局部感染时，通过免疫反应，由淋巴细胞-组织-小结到淋巴结，逐步器官化的过程。不当之处可以商讨。