留学的时候，我下飞机的第二天就去找我的指导教授。我的指导教授是 John Hopkins 毕业的，在贝尔实验室作过科学家，后来来到大学任教，很年轻就当了正教授，后来又当了系主任，人到中年的时候，离开大学，自己创业，几年以后以失败告终，然后又回大学任教。【人生如此丰富精彩。】

第一次见到老板，又是个老外教授，我当然是毕恭毕敬，说：教授，我是中国来的留学生，来读博士，我对您的研究方向很感兴趣，能不能告诉我现在需要看什么书，我可以马上回去看，以便可以很快上手，开始和你一起搞研究。

教授听完上下打量了一下我。然后不紧不慢地说：你很有钱吗？最少是百万富翁吗？

我非常吃惊，我想一定得说没有，有钱的话他就不会给我助研，如果这样我就没有钱读书。就得卷铺盖回中国去。所以我说：我是一个中国来的留学生，我没什么钱，但是很想学习东西，特别是对研究有兴趣。

教授又问：你家里很有钱吗？

这回我反正铁定心了，我回答：没有，我是中国来的，中国很穷，我家里也没有钱。

教授听完，说：你既然这么穷，为什么不去赚钱，来搞什么研究？研究是有钱，有闲，吃饱没事干的人干的事，只有有兴趣，又有钱的人，才能真正搞点研究。你说你对我的研究方向感兴趣，我看你根本没有兴趣，不过是你想为我打工赚钱而已，完全不是你想搞什么研究。

我听了满脸通红，说老实话，我更本不知道这个教授搞的研究方向，说感兴趣是因为不干这个廉价的劳工，教授不给我助研，我就没钱读书，所以为了钱，不得不说感兴趣。

教授见的学生多了，什么人对研究感兴趣，什么人对钱感兴趣，一看便知道。当然教授还是让我干了他的助研，我也很努力，虽然没有任何研究的天赋，还是任劳任怨的在实验室干苦力。教授的研究经费一直资助我拿到博士学位。毕业典礼以后，我又去见我的教授，我当然是非常感激，没有这么多年他的助研经费的资助，我不可能拿到我的学位。而且中国人讲究：一日为师，终生为父。所以我去看望他，想得到几句人生真谛得指点。他说：你现在已经拿到博士学位了，你来美国的第一天我就看出来，你来的目的是挣钱，现在你已经有了学位，是该出去挣钱的时候了。【这个逻辑 啊】

Go and make some real money！这就是他给我的人生指南。

多年以后，我逐渐对我的教授说的话有了较深的认识。说到底，研究就是有钱，有闲的人干的事。要搞比较深的研究（在实验室干苦力不是什么研究），一定要有两个条件：

1、要对这个东西感兴趣，非常感兴趣（就象我没事写这个文章一样）。没有任何钱，没有鲜花和美女，没有别人的赞赏，也要不停地钻研。（VIP 我貌似对 TV 更感兴趣，要调转目标）

2、要排开经济的压力，吃喝不愁，衣食无忧的人才能搞研究。

美国的大学的终身教授（tenure）系统，基本就是这个理论。首先一个新科博士 (fresh minted PhD) 要经过 5 年的磨练，然后评选终身教授，一旦通过，一辈子就可以无饭碗的忧虑，可以一心一意地搞研究。当然学校也知道：这些终身教授里面绝大多数人是没有什么研究的潜力的。也搞不出什么东西来，就是一些实验室的苦力。不过，只要千千万万终身教授中有几个真有天分的人，加上良好的经济条件，自然可以搞出些东西来。

再举一个例子。【脑洞大开】70 年代的时候复印机行业的老大 Xerox 担心电脑的兴起，会使得复印机的市场变小，如果大家都用电脑交换信息，当然就没有人买复印机。所以 Xerox 在 Polo Alto 建立了一个实验室，请了 50-60 个世界顶级电脑科学家，排除一切外界的干扰（包括财务的压力），让他们自由的发挥自己的想象，创造未来能够引领潮流的科技，当时的发明有：

1、UI 图形界面；2、以太网；3、object-oriented programming（面向对象编程技术）。

这几个划时代的发明奠定了电脑未来的发展，影响到人类的文明的进程。

春天，是每年一度的美国大学录取通知书到达千万中国学子的时候，年复一年，大量的中国的学子盼望着美国大学的研究生院的录取通知书，很多学生为了得到助研的资助，就去申请博士学位，其中绝大部分的人对研究没有兴趣，只是希望去美国挣钱。他们读博士的逻辑是这样的：要去挣钱就得有美国文凭，要有美国文凭就得去美国读书，要去读书就得有奖学金，要有奖学金就得去读博士。所以要去美国就得去读博士。

但是博士本来就是培养来搞研究的能力。搞研究就得有兴趣，除此以外，最关键还要有钱，有闲。很难想象为生活奔波的人能搞出什么研究。研究象音乐一样，是有钱的人的游戏。

还是我教授的那句话：你既然这么穷，为什么不去赚钱，来搞什么研究？