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当病理老师—真好!

2017-09-20 11:04  阅读(377)  评论(5)  分类:专业

作者:徐连泉(山东省德州市中医院)

 自己是一名病理医生,却常羡慕当老师的。尤其是,既在医院当医生,又在学校当老师,有实践有理论,病看得好学教得好。你看那些在医学院附属医院当病理医生的,谁不是理论实践顶呱呱?他们所在的医院,哪家不也是当地医疗水平最高的医院?

当病理老师—真好!

  我所在的城市没有医学院,只有一所卫生学校--德州卫校。为了圆自己的老师梦,早些年我曾去德州卫校问过相关领导,看看他们需要兼职的病理老师吗,领导的回答是暂时不需要。之后,我就再没去问。直到读了武汉大学人民医院(湖北省人民医院)病理

科袁静萍主任的一篇博文《第一次当大学老师》后,我才又有了跃跃欲试的欲望。

  那是2016年12月15日,袁主任在她发布的博文《第一次当大学老师》中说,很多年前,她的职业愿望就是当一名大学老师,可以和永远青春的学生在一起,每天面对充满朝气的容颜!那天,她终于走上了武汉大学的讲台,实现了自己多年来的梦想。从此,除了医生的身份,她又多了另一个身份:老师。她为此而感慨:生活何其精彩!岁月多么美好!从她的配图看,那天她讲的是内分泌系统疾病。

  记得非常清楚,读完静如水老师的那篇博文后,我的内心非常激动,就像土地里一颗因为干旱久久没有发芽的种子,突然遇到了甘霖,立马有了快快发芽的欲望:她可以去大学当老师,我为什么不能去中专当老师?必须再去争取。

  第二天一早,我打电话给同科室的同事说有事晚点上班,之后就直奔德州卫校的相关管理科室。说明来意后,领导说他们的确需要外聘兼职的病理老师,但外聘兼职老师原则应是本科学历、中级职称,而我尽管是中级职称,但学历只是大专而非本科,不太符合要求。我告诉他,尽管我的学历不太符合要求,但我自信有教好学生的能力,他可以上网搜索我的所有信息--网上有我发表过的部分文章,以及记者采访我写的部分文章,从中可以看出我不仅热爱病理工作,也有较好的文字组织能力。

  果然,下午刚一上班,德州卫校负责外聘老师的领导就打来电话说,经过学校研究,同意我为他们的兼职病理老师,等寒假过后就去上课,教两个护理专业班的病理学基础。

  如今,我已圆满完成了学校分给我的两个教学班的教学任务,学生大都反映我的教学水平不错,学校负责外聘老师的领导也给予了较高的评价,决定我继续兼职他们的病理老师。

  兼职病理老师,不仅圆了我多年的老师梦,也增加了我的部分经济收入,同时更充实了我的病理理论知识,使自己的实践与理论更加紧密结合起来:学校课堂上,将医院工作中遇见的病例融入教学之中,避免了没有实践经验的老师教学的单调,学生喜欢听;医院工作中,用课堂教学充实的理论解读大体与镜下所见,疾病诊断准确率进一步高。另外,我还发现了教课书中的多处错误,随时纠正过来,避免了对学生的误导。这些错误,要不是从事临床工作,有丰富临床经验的病理医生讲课,一般的病理老师怕是很难发现。


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