一些朋友问我孩子读书情况，简单做个介绍，仅供参考。

孩子就读Glen Waverley Secondary Collage，维州墨尔本4家公立样板学校之一。这所学校男女同校，7-12年级，2000多名来自40多个国家的学生。进入这所学校不容易，首先必须在本学区居住，其次要考试过关。

孩子经过两次英语考试，因为国内外语基础不错，他顺利过关。澳洲开学时间和国内相差半年。孩子国内7年级上半年刚学完，现在选择读8年上半年。12周岁的他成了8班级学生。

每个班级没有固定教室，没有固定班主任，每天不同的课程需要调换不同教室。他所在班级共22名学生，5名来自中国，2名讲普通话，3名讲广东话，其他为国际学生和当地学生（部分当地出生的华人，不会讲中文）。

数学，国外的数学课程没有国内那么深，数学本来是孩子强项，这里更轻松。唯一不适应是应用题有些单词不认识，理解还不很到位，数学老师说随着外语的提高，这些都不会是问题。

英语，学生们上课读小说，经常训练学生编写小说。一次小说题目《我拯救了澳大利亚》，这样的题目让我很吃惊，很大的题目啊。学生每人上课发一台手提电脑，用手提电脑编写。

科学，类似物理和化学，学生经常做实验，写实验报告。这个课程孩子有点难度，因为更多的是一些专业单词，实验报告是在国内没有接触过的新东东。

科技与创新：科技相当于国内计算机课程，使用很多国内没有见过的软件。创新类似国内劳技课程，一周2节，手工操作。此课程很有趣但也有危险，例如焊接等等。

中文，学生每人都要选择一项第二外语：中文，法语，意大利语。孩子选择中文，他可以有足够时间学习英语。第一个星期老师建议他去学习ESL，老师说他现在的中文到大学足够用。

ESL（英语第二语言），每周2节课程。孩子再次参加考试，进入ESL班。上课老师给一个话题，大家一起讨论。每周需要完成一个作业：“这一周的收获和对老师的建议”。

体育和健康，体育课不用站队，不用喊号，全都是玩。老师教网球、曲棍球、游泳、足球等等。孩子本来不很好动，来到澳洲竟然喜欢了体育运动！健康课程老师讲关于健康的内容。

人文，相当于地理历史和政治，澳洲只有200多年历史，所以三项内容放在一个课程。但是学习起来并不太轻松，因为对澳洲的地理历史及政治不很熟悉，还有大量的新单词出现。

美术和设计，与国内美术课相似，但要求不高，无论你作品如何老师都会找到优点表扬你，上课还可以听音乐。（音乐课这个学期没有安排，下个学期安排，部分课程是半学期调整）

考试成绩：这里的学生都不排名，你只能知道自己的考试成绩，学校网上查询。这也是保护孩子隐私和自尊心的做法吧，值得提倡。

假期：澳洲每年4个假期，共11个星期。每个假期家长都会带学生外出旅行，旅行似乎在这里很流行。第一个假期我们也学习当地人，驾车7个多小时到MILDURA旅行一个星期。

家长会：第一次参加家长会与国内完全不同，家长提前预约每位讲课老师，单独约见，家长和孩子一起和老师面对面交流，没有其他学生和老师在场，每位老师交流5分钟。为了更好的与老师交流，学校给外语不很好的家长安排现场翻译的老师。

这所学校招收国际学生，名额只有60人。国际学生数量不能太多，太多会影响当地学生入学。国际学生每年学费一万多澳币，生活费每月一千多澳币。这所学校升学率很高，华人和印度学生相对较多，华人和印度人都比较重视孩子教育。

儿子上学2个月，我总算完成了这项介绍中学生的作业啦，因为时间比较短，了解得不一定透彻，仅供朋友们参考。